“剛剛高中畢業，我的孩子也能當IT工程師嗎？”這是好多家長的疑問。時下面臨高考，正是高考生咨詢各類培訓的高峰期。但是很多家長以為，軟件工程師是大學生的專利，對于剛剛高中畢業的學生來講，似乎有些遙不可及。那么是不是高中畢業生通過一定的IT職業培訓，也能成為軟件工程師呢？北大青鳥通州校區專家介紹：
學歷高低不是當工程師的決定因素，工程師的標志是實踐能力
工程師不能拿學歷來衡量，更不能消極地認為高中生就當不了工程師，“工程師代表的是一種工作能力，高考代表的只是學習和考試的能力，二者有本質的區別。很多高中生動手和解決實際問題的能力要遠遠勝過學習和考試的能力，我們千萬不能因為學歷問題把動手能力給埋沒了。”
不少IT公司都有優秀的網絡、軟件工程師此前也是高中畢業，參加IT培訓后就當了工程師。“工程師并不是學習好才能做，學習好的往往更適合做研究，我們喜歡動手去拆點機器、連連線路什么的，動手和實踐能力才是我們當上工程師的關鍵。”
不管上大學還是讀IT培訓，同樣都可以當IT工程師
說到軟件工程師，北大青鳥是當之無愧的搖籃。記者看到，北大青鳥軟件培訓中心目前已經在全國建立了200多個培訓校區，他們以“教育改變生活”為理念，通過“T型人才”的理念指導，幾年下來已經在全國培養了二十五萬名優秀的軟件工程師，被幾千家企業所接納。這就意味著，今后即使是高中畢業生，也能和大學畢業生一樣，擁有同等的機會當上軟件工程師。
事實上，從國家教育政策和人才戰略的角度來看，職業教育在國家緊缺型人才的培養上，已經顯示出了強大的優勢，其目標明確、培養時間短、效率高、實踐性突出等特征，受到了用人單位的高度認可，正在全國范圍內快速的發展。
讓每一個高中生都有學可上是學校、家長、社會三方的共同責任
說到此，也許不難理解為什么家長對孩子能當工程師心里沒底，因為他有很多迷惑得不到解決，他可能以為工程師對學習的要求很高，或者工程師這個詞很多人都不懂它的含義，覺得很高深，從而讓普通孩子想都不敢想。如果這種迷惑得不到及時而正確的解答，試想將會耽誤多少孩子的前途啊？
因此北大青鳥通州校區全體老師呼吁，要盡快幫助高考家長和孩子們正確認識職業培訓和軟件工程師的含義。培訓機構和社會輿論的引導非常重要。培訓機構要多開展網上咨詢、現場咨詢等活動，幫助家長和高考生解決疑問。在社會輿論的話題里，不能只談那些考上清華、北大等名牌大學的學生，要關心所有的學生，要多探討高中畢業后如何繼續求學，如何掌握一項本領，如何成為一個對社會有用的人才，這樣的話題更具有實際意義。”
