如今，很多職業技術院校的學生還未畢業，就被各大企業爭搶。
王主任表示，每個同學手上都有2到4個錄用通知書。
近年來，社會對職業教育的認可度偏低，也是造成技能人才短缺的原因之一。
大量適應科技發展的高端技能人才，是中國從制造業大國向制造業強國轉變的中堅力量，技能人才的培養極為重要。
12月9日國務院學位辦印發意見，職業本科納入現有學士學位工作體系，按學科門類授予學士學位，在證書效用方面，兩者價值等同，在就業、考研、考公等方面具有同樣的效力。
其實我本身就是一名職業技術學校出來的學生。
先不提我的專業，但是我的教學模式是屬于校企合作。
就是學校和企業合作，我的實習和就業已經有保障了，企業會給我選擇。
有一技之長，比博而不精更容易立足。很多學校教的東西，進入社會后使用價值約等于0
大力發展職業教育，應該是職業教育的重中之重！不可能每個學生都上985 211。也就是說絕大多數成績中游往上的學生最后都會進入普通的大學里面。
怎么把這部分學生培養好，比怎么把頂尖學子培育好更重要！畢竟建設祖國需要各行各業各種各樣的人才，有一技之長對于很多普通學校的學生來說都至關重要。
現在的很多大學就像是流水線工廠，不少人畢業了感覺也學了不少東西，進入工作再感覺好像也啥也用不上。
確實現在很多大學生畢業了都找不到工作。有些工作就過于重視學歷，起步就是本科教育，讓有一些專科學校出來的學生很難跨越這個門檻。
職業教育也應該更進一步，有一些學校里的知識，在工作中根本沒有什么用。希望教學更貼合實際和現實，操作比書本更重要。
但是并不是鼓勵大家都去職業學院，當然了，能上本科，能考985 211當然更好了。
只是說現在職業技術學院越來越好了，大家不要覺得專科就是不好的學校，職業技術學院就是不好的學校，現在的職業教育也可以和本科的價值相同。
只要自己足夠優秀，一樣可以憑自己的能力和本事吃飯。
如果不能成為優秀的特長生，那就去找一個自己感興趣的工作，加強實踐能力，積累技能，再繼續學習考試，爭取一邊工作一邊考個技能證，甚至研究生都是可以的。
在市場經濟的時代，職業沒有高低貴賤之分，只要能正大光明賺到錢，勞動能致富，那就是優秀的人！加油！
